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Kicillof impulsa una educación secundaria «más flexible»: fin de la repetición de año completo»

nmdq 7 de junio de 2024 2 min de lectura
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A partir de 2025, se implementarán modificaciones en la forma de calificar y promover en la escuela secundaria de la Provincia de Buenos Aires.

El gobernador de la Provincia de Buenos Aires, Axel Kicillof, ha dado a conocer una ambiciosa reforma en el sistema educativo secundario que traerá consigo cambios significativos en la forma en que se califica y promueve a los estudiantes. A partir del año 2025, se dejará de repetir un año completo y se pondrá en marcha un nuevo régimen académico basado en la aprobación por materia.

Una de las modificaciones más destacadas es el retorno de la calificación numérica, donde se requerirá una nota mínima de 7 para aprobar cada materia. Esta medida busca estandarizar el sistema de calificación y retomar la práctica utilizada antes de la pandemia. Además, se busca fomentar el esfuerzo y el aprendizaje continuo, intensificando el estudio de las materias desaprobadas hasta que los estudiantes adquieran los conocimientos necesarios para avanzar.

En lugar de repetir un año completo, los alumnos tendrán la oportunidad de intensificar hasta cuatro materias desaprobadas en períodos especiales de 15 días al inicio y al final de cada cuatrimestre, así como en diciembre y febrero. Sin embargo, a partir de la quinta materia pendiente, se deberá decidir cuáles materias podrán intensificarse y cuáles deberán ser recursadas.

Esta reforma, conocida como «Es más secundaria», fue diseñada en consulta con todos los actores de la comunidad educativa y tiene como objetivo principal mejorar la calidad y la equidad en la educación secundaria. Además de los cambios en la calificación y la repetición de año, se implementarán nuevas herramientas, como una libreta digital del estudiante y equipos de apoyo al inicio del ciclo, para acompañar y orientar a los estudiantes en su trayectoria educativa.

La iniciativa ha generado polémica y opiniones encontradas. Por un lado, hay quienes ven esta reforma como una oportunidad para valorar el esfuerzo y adaptarse a los desafíos del siglo XXI, mientras que otros expresan preocupación por la posible falta de acompañamiento y la necesidad de una mayor infraestructura y recursos para implementar los cambios de manera efectiva.

NMDQ – Foto: Prensa Mar Chiquita

Tags: Axel Kicillof calificación numérica educación secundaria eforma educativa promoción por materia

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