Iniciativa presentada en el Concejo Deliberante por la concejala Eva Ayala para crear un programa que incentive el interés por la ciencia y la tecnología en las infancias y adolescencias con perspectiva de género.
La ciudad de Mar del Plata busca dar un paso adelante en la educación científica con la presentación de un proyecto de ordenanza que busca crear un programa para fomentar el interés por la ciencia y la tecnología en las infancias y adolescencias con perspectiva de género. El proyecto, presentado por el bloque de concejales de Acción Marplatense, busca implementar espacios curriculares en la educación primaria y secundaria de los establecimientos educativos dependientes de la Municipalidad de General Pueyrredon.
El programa, denominado «Explorando la ciencia para un futuro más equitativo», tiene como objetivo principal incentivar el interés por la ciencia y la tecnología en las infancias y adolescencias con perspectiva de género, incrementar la curiosidad y la vocación por el saber en materia de ciencias, fomentar experiencias de aprendizaje que se articulen con realidades prácticas y promover espacios motivadores de igualdad de oportunidades para todos los estudiantes sin distinción de su género.
Según el proyecto, el programa será implementado en articulación con Universidades de la ciudad, con sus centros de investigación y con empresas de tecnología, lo que permitirá la generación de habilidades y competencias en los estudiantes. Además, se establecerán convenios con Universidades Públicas y/o Privadas, con sus institutos de Investigación y con empresas del sector privado relacionadas con la ciencia y tecnología para implementar experiencias de aprendizaje en una articulación constante.
El programa también incluirá la participación de la comunidad científica y de la comunidad educativa, donde se promueva activamente la generación de conocimiento, el acceso a tecnologías y la implementación de metodologías plasmadas en talleres, charlas, visitas guiadas y proyectos escolares que permitan la generación de experiencias de aprendizaje.
La iniciativa busca abordar las disparidades en la educación científica, donde las mujeres están subrepresentadas en los campos de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM). Según la Organización de las Naciones Unidas (ONU), solo 1 de cada 3 investigadores son mujeres, y las mujeres en los campos de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas realizan menos publicaciones científicas, reciben menores salarios por su investigación y no progresan como los varones en sus carreras.
El proyecto de ordenanza será girado a la Comisión de Educación, Cultura, Ciencia e Investigación para su análisis y debate. Si se aprueba, el programa «Explorando la ciencia para un futuro más equitativo» podría ser implementado en los establecimientos educativos de la ciudad, lo que podría tener un impacto positivo en la educación científica de las infancias y adolescencias de Mar del Plata.
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